{"id":32002,"date":"2026-02-19T20:57:58","date_gmt":"2026-02-19T19:57:58","guid":{"rendered":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/?p=32002"},"modified":"2026-02-21T18:36:56","modified_gmt":"2026-02-21T17:36:56","slug":"psikolojik-siddet-gaslighting-ve-itibarsizlastirma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/aile-ici-siddet-ve-cocuk-istismari\/psikolojik-siddet-gaslighting-ve-itibarsizlastirma\/","title":{"rendered":"Psikolojik \u015eiddet, Gaslighting ve \u0130tibars\u0131zla\u015ft\u0131rma"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Nazan iki \u00e7ocu\u011fuyla birlikte daha k\u00fc\u00e7\u00fck bir daireye ta\u015f\u0131nd\u0131ktan sonraki aylarda, Deniz ile ya\u015fanan \u00e7at\u0131\u015fman\u0131n art\u0131k randevular, teslim saatleri ya da pratik d\u00fczenlemeler etraf\u0131nda d\u00f6nmedi\u011fini fark etti; mesele ger\u00e7ekli\u011fin kendisiydi. Ba\u015flang\u0131\u00e7ta her \u015fey, masum gibi g\u00f6r\u00fcnen hat\u0131rlama farkl\u0131l\u0131klar\u0131 \u015feklinde ortaya \u00e7\u0131kt\u0131: Nazan\u2019a g\u00f6re tehditk\u00e2r t\u0131nlayan bir telefon konu\u015fmas\u0131, Deniz\u2019e g\u00f6re \u201chi\u00e7 \u00f6yle olmam\u0131\u015ft\u0131\u201d; \u00e7ocuklar\u0131 alma konusunda Nazan\u2019\u0131n do\u011frulad\u0131\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fc bir anla\u015fma, Deniz taraf\u0131ndan daha sonra \u201cNazan\u2019\u0131n uydurdu\u011fu bir \u015fey, \u00e7\u00fcnk\u00fc o hep panikler\u201d diye ge\u00e7i\u015ftirildi. \u00c7ok ge\u00e7meden bu \u00f6r\u00fcnt\u00fc s\u0131k\u0131la\u015ft\u0131 ve daha hedefli h\u00e2le geldi. Deniz sakin konu\u015fuyor, mant\u0131kl\u0131 gibi duran c\u00fcmleler kuruyor ve her itiraz\u0131 Nazan\u2019a kar\u015f\u0131 bir delile \u00e7eviriyordu: Nazan duygusal tepki verirse bu \u201cdengesizlikti\u201d; susarsa \u201cpasif-agresiflikti\u201d; yard\u0131m isterse \u201cdramatize etmekti\u201d. Mesajlar\u0131nda yat\u0131\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 bir ton\u2014\u201csakin ol, Nazan, kimse sana sald\u0131rm\u0131yor\u201d\u2014ile ince bir tehdidi d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcml\u00fc kullan\u0131yordu: \u201cBu hik\u00e2yelere devam edersen, herkes i\u00e7in burada ger\u00e7ekte ne oldu\u011funu \u00e7ok net h\u00e2le getirirsin.\u201d Nazan, konu\u015fmalar\u0131 zihninde tekrar tekrar dinlemeye ba\u015flad\u0131; hakl\u0131 \u00e7\u0131kmak i\u00e7in de\u011fil, delirmedi\u011fine kendini ikna edebilmek i\u00e7in. En sars\u0131c\u0131 olan ise bask\u0131n\u0131n Nazan\u2019da kalmamas\u0131yd\u0131: \u00e7ocuklar eve, kendilerinden \u00e7\u0131kmas\u0131 i\u00e7in fazla \u201cyeti\u015fkin\u201d duran c\u00fcmlelerle d\u00f6n\u00fcyordu. \u201cBaba, senin hep abartt\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yl\u00fcyor.\u201d \u201cBaba, senin bir \u015feyler uydurdu\u011funu s\u00f6yl\u00fcyor.\u201d Nazan, kayg\u0131 kisvesine b\u00fcr\u00fcnm\u00fc\u015f bir dilin ebeveynli\u011fini yava\u015f yava\u015f a\u015f\u0131nd\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 duyuyor; geceleri k\u0131sal\u0131yor, kalp at\u0131\u015flar\u0131 h\u0131zlan\u0131yor ve g\u00fcnleri bir sonraki ger\u00e7eklik tersy\u00fcz edili\u015fini beklemekle doluyordu.<\/p>\n

Nazan sonunda okulla ileti\u015fime ge\u00e7ip \u00e7ocuklarda stres belirtilerine kar\u015f\u0131 dikkatli olunmas\u0131n\u0131 istedi\u011finde, Deniz sanki bunu \u00f6nceden sezmi\u015f gibiydi. Nazan kayg\u0131lar\u0131n\u0131 tam olarak anlatamadan \u00f6nce, Deniz\u2019in s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenine g\u00f6nderdi\u011fi bir e-posta \u00e7oktan ula\u015fm\u0131\u015ft\u0131; kibar ifadeler ve \u00f6zenle se\u00e7ilmi\u015f terimlerle yaz\u0131lm\u0131\u015ft\u0131. E-postada Nazan\u2019\u0131n \u201czor bir d\u00f6nemden ge\u00e7ti\u011fi\u201d ve \u201c\u00e7ok kayg\u0131l\u0131 ki\u015filerde yanl\u0131\u015f anla\u015f\u0131lmalar\u0131n h\u0131zla b\u00fcy\u00fcyebilece\u011fi\u201d belirtiliyordu. \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc ki\u015filerle yap\u0131lan g\u00f6r\u00fc\u015fmelerde Deniz kontroll\u00fc ve uzla\u015fmac\u0131 g\u00f6r\u00fcn\u00fcyordu; \u201cbirlikte \u00e7al\u0131\u015fmak\u201d, \u201c\u00e7ocuklar\u0131n iyili\u011fi\u201d, \u201cprofesyonel kalmak\u201d istiyordu. Nazan ise ayn\u0131 profesyonellerin kar\u015f\u0131s\u0131nda, art\u0131k kendisine itaat etmeyen bir bedenle oturuyordu: titreyen eller, d\u00fc\u011f\u00fcmlenen kelimeler, hik\u00e2yenin ciddi oldu\u011funu bilen ama ayn\u0131 zamanda her ayr\u0131nt\u0131s\u0131n\u0131n sald\u0131r\u0131ya u\u011frayaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmi\u015f birinin utanc\u0131. Nazan, tehdidin her zaman ba\u011f\u0131rarak gelmedi\u011fini; evdeki sessizli\u011fin bir ceza gibi i\u015fleyebilece\u011fini; a\u015fa\u011f\u0131lanman\u0131n ard\u0131ndan gelen s\u0131cakl\u0131\u011f\u0131n bir onar\u0131m de\u011fil, bir tuzak oldu\u011funu anlatmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131nda, Deniz ona yorgun bir yar\u0131m g\u00fcl\u00fcmsemeyle bak\u0131yordu\u2014sanki Nazan\u2019\u0131n tam da bunu s\u00f6yleyece\u011fini ba\u015f\u0131ndan beri biliyormu\u015f gibi. Daha sonra \u00e7ocuklar\u0131 almaya geldi\u011finde, kimsenin duymayaca\u011f\u0131 kadar al\u00e7ak bir sesle konu\u015ftu: \u201cG\u00f6rd\u00fcn m\u00fc? \u0130nsanlara b\u00f6yle g\u00f6r\u00fcn\u00fcyorsun. Aynen dedi\u011fim gibi.\u201d Arka koltukta Lale sessizce oturdu ve birka\u00e7 dakika sonra sordu: \u201cAnne, neden hep k\u0131zg\u0131ns\u0131n?\u201d Nazan o an anlad\u0131 ki sorun yaln\u0131zca Deniz\u2019in ger\u00e7ekli\u011fi ink\u00e2r etmesi de\u011fildi; Deniz, ad\u0131m ad\u0131m Nazan\u2019\u0131n tek ba\u015f\u0131na \u201cuyumsuz\u201d g\u00f6r\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fc bir ortam in\u015fa etmi\u015fti\u2014ve \u00e7ocuklar, ne olup bitti\u011fini anlayamayacak durumdayken, hem Nazan\u2019\u0131n g\u00fcvenilirli\u011fini hem de kendi g\u00fcvenliklerini hedef alan bir anlat\u0131n\u0131n i\u00e7ine \u00e7ekiliyordu.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ger\u00e7ekli\u011fin ink\u00e2r\u0131 ve olaylar\u0131n yeniden yaz\u0131lmas\u0131<\/h4>\n

Nazan\u2019\u0131n ya\u015fad\u0131klar\u0131nda ink\u00e2r, iki anlat\u0131n\u0131n yan yana durabildi\u011fi bir g\u00f6r\u00fc\u015f ayr\u0131l\u0131\u011f\u0131 gibi i\u015flemiyordu; onun alg\u0131s\u0131n\u0131 i\u015fe yaramaz h\u00e2le getirmeyi ama\u00e7layan kesin bir h\u00fck\u00fcm gibi i\u015fliyordu. Nazan somut bir an\u0131 dile getirdi\u011finde\u2014telefonun tonunun \u00e7ocuklar\u0131 kilitledi\u011fi an\u0131, bedende \u201ctehdit\u201d olarak kalan c\u00fcmleyi\u2014Deniz ne yumu\u015fat\u0131yor ne de ba\u011flama oturtuyordu; siliyordu. Nazan\u2019\u0131n farkl\u0131 hissetti\u011fini s\u00f6ylemiyor, bunun hi\u00e7 ya\u015fanmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 iddia ediyor; \u201cuydurdu\u011funu\u201d belirtiyor; Nazan\u2019\u0131n \u201cyine spiraline girdi\u011fini\u201d s\u00f6yl\u00fcyordu. Bu mutlak ink\u00e2r\u0131n i\u00e7inde, s\u00f6ze d\u00f6k\u00fclmeyen bir talimat vard\u0131: kendinden \u015f\u00fcphe et, yoksa bask\u0131 artar. Nazan, ger\u00e7e\u011fi kaybetti\u011fi i\u00e7in de\u011fil, ger\u00e7e\u011fi do\u011frulamaya y\u00f6nelik her giri\u015fimin \u201conda bir sorun oldu\u011funa\u201d dair delile \u00e7evrildi\u011fi i\u00e7in zeminin inceldi\u011fini hissediyordu. Kelimeler tart\u0131\u015fman\u0131n konusu oluyor, ayr\u0131nt\u0131lar silaha d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyor; Nazan saatleri, c\u00fcmleleri, teslim saatlerine ili\u015fkin uzla\u015f\u0131lar\u0131 s\u00f6yledi\u011finde bile her \u015fey yine ayn\u0131 buz gibi kesinli\u011fe ba\u011flan\u0131yordu: \u201cBunu hi\u00e7 s\u00f6ylemedim.\u201d<\/p>\n

\u0130nk\u00e2r\u0131n etkisi, Deniz\u2019in Nazan\u2019\u0131 yaln\u0131zca \u00f6zel alanda de\u011fil, Nazan\u2019\u0131n korunma arad\u0131\u011f\u0131 yerlerde de \u201cd\u00fczeltmesiyle\u201d artt\u0131. Okula at\u0131lan temkinli bir mesaj\u2014Lale ve karde\u015finde stres belirtilerine kar\u015f\u0131 dikkatli olunmas\u0131 talebi\u2014Deniz\u2019in ard\u0131ndan g\u00f6nderdi\u011fi \u201ca\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131\u201d bir e-postayla g\u00f6lgelendi; bu e-postada Nazan\u2019\u0131n her \u015feyi kayg\u0131yla yorumlad\u0131\u011f\u0131 ima ediliyordu. Aileyle yap\u0131lan konu\u015fmalarda Deniz \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fc bir sesle Nazan\u2019\u0131n \u201cher \u015feyi b\u00fcy\u00fctt\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc\u201d, bazen \u201cduyguyla ger\u00e7e\u011fi ay\u0131ramad\u0131\u011f\u0131n\u0131\u201d anlat\u0131yordu. Nazan, g\u00fcvenlik aray\u0131\u015f\u0131n\u0131n \u201cdengesizlik\u201d diye yeniden etiketlendi\u011fini g\u00f6rd\u00fc ve ink\u00e2r\u0131n art\u0131k tek bir olaya de\u011fil, Nazan\u2019\u0131n g\u00fcvenilirli\u011fine y\u00f6neldi\u011fini anlad\u0131. Etkisi fel\u00e7 ediciydi: yeni bir ger\u00e7ek, dile gelmeden \u00f6nce Nazan\u2019\u0131n zihninde sanki bir mahkemeden ge\u00e7mek zorunda kal\u0131yordu; \u00e7\u00fcnk\u00fc ger\u00e7e\u011fi adland\u0131rman\u0131n bedeli b\u00fcy\u00fckt\u00fc ve inan\u0131lma ihtimali bilin\u00e7li olarak a\u015f\u0131nd\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131.<\/p>\n

\u00d6r\u00fcnt\u00fc s\u00fcrd\u00fck\u00e7e Nazan, daha \u00f6nce ihtiya\u00e7 duymad\u0131\u011f\u0131 \u015feyleri yaparken yakalad\u0131 kendini. Haf\u0131zas\u0131n\u0131 sanki g\u00fcvenilmez bir tan\u0131km\u0131\u015f gibi denetliyor, ekran g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleri sakl\u0131yor, eskiden s\u0131radan olacak konu\u015fmalar\u0131 not ediyordu. Ama\u00e7 \u201ckazanmak\u201d de\u011fil, s\u00fcrekli yeniden yaz\u0131lan bir ger\u00e7ekli\u011fe tutunmakt\u0131. Deniz, Nazan\u2019\u0131n sesinin titredi\u011fi an\u0131 hemen kullan\u0131yordu: Nazan k\u00fc\u00e7\u00fcc\u00fck teredd\u00fct etti\u011finde teredd\u00fct meselenin kendisine d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyordu. \u201cG\u00f6rd\u00fcn m\u00fc?\u201d diyordu. \u201cSen bile emin de\u011filsin.\u201d Evde Lale bazen spontane olamayacak kadar \u201cd\u00fczg\u00fcn\u201d c\u00fcmleler tekrarl\u0131yordu\u2014Nazan\u2019\u0131n \u201cbir \u015feyler uydurdu\u011funu\u201d s\u00f6yleyen c\u00fcmleler\u2014ve Nazan niyeti net g\u00f6r\u00fcyordu. \u0130nk\u00e2r, yaln\u0131zca susturmak i\u00e7in de\u011fil; Nazan\u2019\u0131n anne olarak otoritesinin ad\u0131m ad\u0131m eridi\u011fi alternatif bir \u00e7er\u00e7eveyi yerle\u015ftirmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131yordu.<\/p>\n

Su\u00e7u tersine \u00e7evirme ve ma\u011fduru \u201cfail\u201d konumuna itme<\/h4>\n

Deniz yaln\u0131zca yapt\u0131klar\u0131n\u0131 ink\u00e2r etmiyor, zarar verenin Nazan oldu\u011fu konumland\u0131rmas\u0131n\u0131 in\u015fa ediyordu. Nazan bir s\u0131n\u0131r koymaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131nda\u2014\u00f6rne\u011fin \u00e7ocuklarla ilgili ileti\u015fimin yaz\u0131l\u0131 ve tamamen lojistik kalmas\u0131n\u0131 istedi\u011finde\u2014Deniz bunu \u201ckontrol\u201d ve \u201ct\u0131rmand\u0131rma\u201d diye sunuyordu. Nazan incitici bir s\u00f6zden sonra a\u011flad\u0131\u011f\u0131nda, Deniz buna \u201cmanip\u00fclasyon\u201d ve \u201csahne\u201d diyordu. Nazan itibar\u0131na zarar verilebilece\u011finden korktu\u011funu s\u00f6yledi\u011finde, Deniz \u201cparanoya\u201d diyerek Nazan\u2019\u0131n \u201cinsanlar\u0131 ona kar\u015f\u0131 \u00e7evirmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131\u201d ima ediyordu. B\u00f6ylece bask\u0131ya verilen tepki, bask\u0131n\u0131n kendisinin yerine ge\u00e7iriliyordu. Nazan, zamanla olup bitenden daha az, \u201cneden b\u00f6yle hissetti\u011fini\u201d a\u00e7\u0131klamaktan daha \u00e7ok s\u00f6z eder h\u00e2le geldi; sanki sorun d\u0131\u015far\u0131da de\u011fil, Nazan\u2019\u0131n i\u00e7inde olmal\u0131ym\u0131\u015f gibi.<\/p>\n

Bu tersine \u00e7evirme, \u00e7ocuklar anlat\u0131n\u0131n i\u00e7ine al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda daha da y\u0131k\u0131c\u0131 h\u00e2le geldi. Gergin bir teslimden sonra Deniz, Nazan\u2019\u0131n \u201c\u00e7ocuklar\u0131 k\u0131\u015fk\u0131rtt\u0131\u011f\u0131n\u0131\u201d s\u00f6yleyebiliyor; Nazan \u201chep k\u0131zg\u0131n\u201d oldu\u011fu i\u00e7in ortam\u0131 bozdu\u011funu iddia edebiliyordu\u2014oysa Nazan tam da o an sakinle\u015ftirmeye, denge kurmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yordu. Lale i\u00e7ine kapan\u0131rsa bunun nedeni Deniz\u2019e g\u00f6re Nazan\u2019\u0131n \u201cnegatifli\u011fi\u201dydi. Karde\u015f \u00f6fke patlamas\u0131 ya\u015farsa Deniz bunu Nazan\u2019\u0131n \u201ckaosu\u201dna ba\u011fl\u0131yordu. \u00c7ocuklardaki her i\u015faret, Nazan\u2019a kar\u015f\u0131 delil gibi yeniden kullan\u0131l\u0131yor; Nazan\u2019\u0131n hareket alan\u0131 daral\u0131yor; s\u0131n\u0131r koymas\u0131, yard\u0131m aramas\u0131, koruma ad\u0131m\u0131 atmas\u0131 daha riskli h\u00e2le geliyordu. \u00c7ocuklar, anla\u015f\u0131labilir stres tepkileri veren \u00e7ocuklar olarak g\u00f6r\u00fclmek yerine, Nazan\u2019\u0131 sorumlu ilan etmek i\u00e7in kullan\u0131lan ara\u00e7lara indirgeniyordu.<\/p>\n

\u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc ki\u015filerle temaslarda bu tersine \u00e7evirme, g\u00fc\u00e7 asimetrisini g\u00f6r\u00fcnmez k\u0131lan bir sis perdesi gibi \u00e7al\u0131\u015f\u0131yordu. Deniz \u201csakinlik isteyen\u201d, \u201ci\u015f birli\u011fi isteyen\u201d makul taraf gibi duruyor; Nazan ise uykusuzluk, kayg\u0131 ve s\u00fcrekli tetikte olman\u0131n etkisiyle bazen tak\u0131labiliyor, kendini tekrar edebiliyor ya da duygusalla\u015fabiliyordu. Deniz bu kar\u015f\u0131tl\u0131\u011f\u0131, Nazan\u2019\u0131n \u201cistikrarl\u0131 ileti\u015fim kuramad\u0131\u011f\u0131na\u201d dair kan\u0131t gibi sunuyordu. Nazan, insanl\u0131\u011f\u0131n\u0131n kendisine kar\u015f\u0131 kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 hissediyordu: stresin her izi \u201cpatoloji\u201d, \u00e7ocuklar\u0131 korumaya y\u00f6nelik her ad\u0131m \u201cdrama\u201d diye etiketleniyordu. B\u00f6ylece tart\u0131\u015fman\u0131n merkezi kay\u0131yordu; Nazan karakterini savunurken, as\u0131l sorular\u2014kim kontrol ediyor, kim korkutuyor, kim sistematik bi\u00e7imde alt\u0131n\u0131 oyuyor\u2014g\u00f6r\u00fc\u015f alan\u0131n\u0131n d\u0131\u015f\u0131na itiliyordu.<\/p>\n

K\u00fc\u00e7\u00fcmseme, alaya alma ve s\u00fcrekli d\u00fczeltme ile kurulan kontrol d\u00fczeni<\/h4>\n

Nazan\u2019\u0131n vakas\u0131nda k\u00fc\u00e7\u00fcmseme, tek seferlik kaba bir hakaret olarak de\u011fil, g\u00fcnl\u00fck a\u015f\u0131nma olarak ortaya \u00e7\u0131k\u0131yordu. Deniz Nazan\u2019\u0131 sanki hayat\u0131 anlamayan bir \u00e7ocuk gibi d\u00fczeltiyor; Nazan\u2019\u0131n kelimelerini \u201cabart\u0131\u201d, tonunu \u201chisterik\u201d, kayg\u0131lar\u0131n\u0131 \u201ctipik Nazan\u201d diye yaftal\u0131yordu. Ba\u015fkalar\u0131n\u0131n yan\u0131nda g\u00fcl\u00fcmseyerek \u201cNazan \u00e7ok yo\u011fun biridir\u201d diyebiliyor; Nazan itiraz ederse bunu \u201cmizah anlay\u0131\u015fs\u0131zl\u0131\u011f\u0131\u201d diye ge\u00e7i\u015ftiriyordu. Nazan zamanla \u015funu \u00f6\u011freniyordu: itiraz pahal\u0131d\u0131r. Onar\u0131m getirmez; yeni bir su\u00e7lama getirir\u2014Nazan\u2019\u0131n \u201cher \u015feyi ki\u015fisel ald\u0131\u011f\u0131\u201d su\u00e7lamas\u0131. Bu y\u00fczden normal konu\u015fma bile gerilimle doluydu; \u00e7\u00fcnk\u00fc Nazan bir sonraki b\u0131\u00e7a\u011f\u0131n nereden gelece\u011fini \u00f6ng\u00f6rmek zorundayd\u0131: bir \u015fakadan, bir i\u00e7 \u00e7eki\u015ften, \u201cyard\u0131m\u201d gibi sunulan bir d\u00fczeltmeden.<\/p>\n

Lale ve karde\u015fiyle ilgili teslimlerde bu s\u00fcrekli d\u00fczeltme daha belirgin h\u00e2le geliyordu. Basit bir soru\u2014ila\u00e7 verildi mi, \u00f6dev kontrol edildi mi\u2014nadiren n\u00f6tr yan\u0131t al\u0131yordu. Bilgi, h\u00fck\u00fcmle birlikte geliyordu: \u201cElbette yapt\u0131m, Nazan. \u00d6nce kendi kaosunu toparla.\u201d Okul saatlerindeki bir de\u011fi\u015fiklik bile yeterlilik sald\u0131r\u0131s\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyordu: Nazan \u201chep unutur\u201d, Nazan \u201cplan tutamaz\u201d, Nazan \u201cg\u00fcvenilir de\u011fildir\u201d. Zamanla Nazan daha k\u0131s\u0131k konu\u015fuyor, taleplerini daha dikkatle kuruyor, normal olmas\u0131 gereken sorular i\u00e7in bile \u00f6nceden \u00f6z\u00fcr diliyordu. D\u0131\u015far\u0131dan bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda k\u00fc\u00e7\u00fck g\u00f6r\u00fcnebilirdi; etkisi ise yap\u0131sald\u0131: Nazan, a\u015fa\u011f\u0131lanma riskine g\u00f6re kendini yeniden \u015fekillendiriyor; bu da d\u0131\u015far\u0131da daha az sa\u011flam, daha az kendinden emin g\u00f6r\u00fcnmesine yol a\u00e7\u0131yordu\u2014Deniz\u2019in tam da ihtiya\u00e7 duydu\u011fu g\u00f6r\u00fcnt\u00fc.<\/p>\n

\u00c7ocuklar da bu mant\u0131\u011f\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda kalm\u0131yordu. Lale bir \u015fey anlatt\u0131\u011f\u0131nda ve Nazan bunu do\u011frulad\u0131\u011f\u0131nda, Deniz g\u00fcl\u00fcp Lale\u2019nin \u201cNazan gibi dram g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc\u201d s\u00f6yleyebiliyordu. Nazan bir s\u0131n\u0131r koydu\u011funda, Deniz daha sonra Lale\u2019ye Nazan\u2019\u0131n \u201cyine sorun \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131n\u0131\u201d anlat\u0131yordu. K\u00fc\u00e7\u00fcmseme, evin k\u00fclt\u00fcr\u00fcne s\u0131z\u0131yordu. Nazan, Lale\u2019nin bazen ayn\u0131 tonla Nazan\u2019\u0131 d\u00fczeltmeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 fark etti; sanki Nazan\u2019\u0131n yan\u0131lmas\u0131 ve \u201cd\u00fczeltilmesi\u201d normalmi\u015f gibi. Bu, k\u00fc\u00e7\u00fck bir ili\u015fki ayr\u0131nt\u0131s\u0131 de\u011fildi; anne-\u00e7ocuk ba\u011f\u0131n\u0131 zay\u0131flatan, sayg\u0131s\u0131zl\u0131\u011f\u0131n yava\u015f yava\u015f normalle\u015fmesiydi. Nazan yaln\u0131zca eski partner olarak de\u011fil, anne olarak da hedef al\u0131n\u0131yordu; \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar\u0131 g\u00fcvende tutmak i\u00e7in gereken ebeveyn otoritesi, Deniz\u2019in norm koydu\u011fu ve Nazan\u2019\u0131n sapma gibi sunuldu\u011fu bir hiyerar\u015fiyle yer de\u011fi\u015ftiriyordu.<\/p>\n

\u0130tibar, i\u015f ve aile \u00fczerinden tehdit ile uygulanan izolasyon<\/h4>\n

Deniz\u2019in Nazan\u2019\u0131 y\u00f6nlendirmek i\u00e7in a\u00e7\u0131k bir \u015fantaja ihtiyac\u0131 yoktu. \u0130tibar\u0131n zarar g\u00f6rebilece\u011fi ihtimalini s\u00fcrekli havada tutmas\u0131 yeterliydi\u2014kal\u0131c\u0131 bir uyar\u0131 gibi. \u201cBunu anlat\u0131rsan insanlar sonunda nas\u0131l biri oldu\u011funu anlar\u201d gibi c\u00fcmleler, resm\u00ee bir \u00fcltimatom ta\u015f\u0131m\u0131yor ama sosyal bedel vaat ediyordu. Nazan, d\u00fcnyas\u0131n\u0131n k\u00fc\u00e7\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc hissediyordu. K\u0131z karde\u015fe at\u0131lan bir mesaj risk h\u00e2line geliyor, bir i\u015f arkada\u015f\u0131yla konu\u015fma potansiyel tuza\u011fa d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyor, okulla temas Deniz\u2019in \u00f6nce davranabilece\u011fi bir kap\u0131 aral\u0131yordu. Deniz, Nazan\u2019\u0131n hangi ili\u015fkilere de\u011fer verdi\u011fini ve \u201cg\u00fcvenilmez\u201d ya da \u201cdengesiz\u201d g\u00f6r\u00fclmeye ne kadar hassas oldu\u011funu biliyordu. Bu y\u00fczden itibar bask\u0131s\u0131, bir a\u011f\u0131zl\u0131k gibi i\u015fliyordu: Nazan\u2019\u0131 sessizli\u011fe ve temkine itiyor; onu g\u00fc\u00e7lendirebilecek deste\u011fin uza\u011f\u0131na s\u00fcr\u00fckl\u00fcyordu.<\/p>\n

\u0130\u015f hayat\u0131 da bir bask\u0131 noktas\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc. Gergin d\u00f6nemlerde Deniz \u201cendi\u015feli\u201d g\u00f6r\u00fcnen mesajlarla Nazan\u2019\u0131n \u201cba\u015f edip edemedi\u011fini\u201d soruyor, ard\u0131ndan \u201ci\u015f yerinde gerginli\u011finin fark edildi\u011fini\u201d ima ediyordu. Kelimeler bak\u0131m gibi duruyor; i\u015flevi uyar\u0131 oluyordu. Ayn\u0131 \u00e7izgide Deniz, Nazan\u2019a \u201cgarip hik\u00e2yeler yaymamas\u0131n\u0131\u201d \u00f6neriyor; \u201cprofesyoneller ya da kurumlar devreye girerse bunun geri d\u00f6nebilece\u011fini\u201d s\u00f6yl\u00fcyordu. Nazan i\u00e7in korumaya y\u00f6nelik her ad\u0131m\u2014doktorla konu\u015fmak, okulla g\u00f6r\u00fc\u015fmek, destek aramak\u2014\u00f6nce zihinde bir hesapla ba\u015fl\u0131yordu: Deniz bunu yakalay\u0131p \u00e7er\u00e7eveleyip Nazan\u2019a kar\u015f\u0131 kullanacak m\u0131? Bu beklenti a\u015f\u0131r\u0131 hassasiyet de\u011fil; hem evin i\u00e7inde hem de d\u0131\u015f\u0131ndaki sosyal zeminde kontrol arayan birine kar\u015f\u0131 rasyonel bir tepkiydi.<\/p>\n

Bask\u0131 aile ba\u011flar\u0131na da uzan\u0131yordu. Deniz tek bir telefonla bir yak\u0131n\u0131n zihnine \u015f\u00fcphe ekebiliyordu: Nazan \u201cart\u0131k eskisi gibi de\u011fil\u201d, Nazan \u201cyard\u0131ma muhta\u00e7\u201d, Nazan \u201c\u00e7ocuklar\u0131 duygular\u0131yla y\u00fckl\u00fcyor\u201d. Baz\u0131 ki\u015filer \u201ctarafs\u0131zl\u0131k\u201d ad\u0131 alt\u0131nda geri \u00e7ekiliyor, pratikte mesafe koyuyor; mesafe de izolasyonu derinle\u015ftiriyordu. Nazan bu mesafeyi dile getirdi\u011finde, Deniz bunu ek delil gibi kullan\u0131yordu: Nazan \u201cherkesle sorun ya\u015f\u0131yor\u201d. B\u00f6ylece tehdit yaln\u0131zca g\u00f6zda\u011f\u0131 olmuyor; se\u00e7enekleri daraltan bir altyap\u0131ya d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyordu: daha az m\u00fcttefik, daha az tan\u0131k, daha az ayna\u2014ve Deniz\u2019in neyin \u201cinan\u0131l\u0131r\u201d say\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 kontrol etme kapasitesi daha y\u00fcksek. Ev i\u00e7i \u015fiddet dinamiklerinde bu, tali bir unsur de\u011fil; merkez\u00ee bir mekanizmad\u0131r.<\/p>\n

Sessizlik cezas\u0131 ve duygusal yoksunluk ile davran\u0131\u015f dayatmas\u0131<\/h4>\n

Nazan boyun e\u011fmedi\u011finde\u2014bir s\u0131n\u0131r koydu\u011funda, bir soru sordu\u011funda ya da Deniz\u2019in \u00e7er\u00e7evesini kabul etmedi\u011finde\u2014Deniz yoklukla kar\u015f\u0131l\u0131k verebiliyordu. \u00c7ocuklarla ilgili mesajlara yan\u0131t yoktu. D\u00fczenlemelere onay yoktu. G\u00fcnl\u00fck hayat\u0131n i\u015flemesi i\u00e7in gerekli pratik sorulara tan\u0131ma yoktu. Bu sessizlik a\u011f\u0131rd\u0131: Nazan\u2019\u0131 belirsizlikte b\u0131rak\u0131yor, lojistik kayg\u0131y\u0131 b\u00fcy\u00fct\u00fcyor, her inisiyatifin cezaland\u0131r\u0131labilece\u011fi hissini yarat\u0131yordu. Deniz\u2019in konu\u015fmas\u0131na gerek yoktu; Nazan bo\u015flu\u011fu a\u00e7\u0131klamalarla, \u00f6z\u00fcrlerle, temas\u0131 yeniden kurma \u00e7abalar\u0131yla dolduruyordu. Dayatma burada yat\u0131yordu: Nazan, \u201cnormale d\u00f6n\u00fc\u015f\u201d i\u00e7in yat\u0131r\u0131m yapmaya itiliyor; Deniz ise normalin ne zaman, nas\u0131l ve hangi ko\u015fullarda \u201cverilece\u011fini\u201d kontrol ediyordu.<\/p>\n

\u00c7ocuklar da bu sessizli\u011fi, her ayr\u0131nt\u0131y\u0131 bilmeden hissediyordu. Nazan, Lale\u2019nin daha s\u0131k dudak \u0131s\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131, karde\u015fin Deniz\u2019le ileti\u015fimin \u201ckapand\u0131\u011f\u0131\u201d g\u00fcnlerin ard\u0131ndan daha huzursuz uyudu\u011funu fark etti. Bu d\u00f6nemlerde Nazan diken \u00fcst\u00fcndeydi\u2014yaln\u0131zca Deniz\u2019den korktu\u011fu i\u00e7in de\u011fil, \u00e7ocuklar\u0131n daha fazla gerilim ta\u015f\u0131mamas\u0131 i\u00e7in. Bu telafi t\u00fcketiciydi: daha fazla yat\u0131\u015ft\u0131rma, daha fazla organizasyon, Deniz\u2019in sesini y\u00fckseltmeden destabilize edebildi\u011fi bir evi stabilize etmek i\u00e7in daha fazla duygusal emek. Sonra Deniz, Nazan\u2019\u0131n t\u00fckenmi\u015fli\u011fini Nazan\u2019a kar\u015f\u0131 kan\u0131t gibi sunuyordu: Nazan \u201chep stresli\u201d, Nazan \u201cba\u015f edemiyor\u201d diye; kendi davran\u0131\u015f\u0131n\u0131n sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 Nazan\u2019a y\u00f6neltilen bir iddianameye \u00e7eviriyordu.<\/p>\n

Sessizlik bozuldu\u011funda ise \u00e7o\u011fu zaman, kopu\u015fun sorumlulu\u011funun Nazan\u2019da oldu\u011fu imas\u0131yla bozuluyordu. Deniz k\u0131sa bir mesajla geri d\u00f6nebiliyordu\u2014\u201cArt\u0131k tamam\u201d\u2014ne hesap vererek ne de geri \u00e7ekilmenin maliyetini kabul ederek. Nazan bir an rahatl\u0131yor, ard\u0131ndan bu rahatlaman\u0131n ne kadar somut h\u00e2le geldi\u011fini fark edip keskin bir utan\u00e7 hissediyordu. D\u00f6ng\u00fc Nazan\u2019a \u015funu \u00f6\u011fretiyordu: sakinlik bir hak de\u011fil, bir l\u00fctuftur; Nazan fazla ister, fazla adland\u0131r\u0131r ya da e\u011filmeyi reddederse geri \u00e7ekilebilir. Ev i\u00e7i \u015fiddet ba\u011flam\u0131nda duygusal yoksunlu\u011fun \u00f6z\u00fc budur: ba\u011f, kazayla de\u011fil, ara\u00e7 olarak \u00e7ekilir\u2014itaat, sessizlik ve kendini silme \u00fcretmek i\u00e7in.<\/p>\n

Aral\u0131kl\u0131 Peki\u015ftirme ve Sevgi ile Sertli\u011fin D\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcml\u00fc D\u00f6ng\u00fcs\u00fc<\/h4>\n

Nazan\u2019\u0131n g\u00fcndelik ger\u00e7ekli\u011finde en derin karma\u015fa, yaln\u0131zca sert anlardan de\u011fil, Deniz\u2019in o anlar\u0131 bir anda gelen s\u0131cakl\u0131k tabakas\u0131yla sanki hi\u00e7 ya\u015fanmam\u0131\u015f gibi buharla\u015ft\u0131rabilmesinden do\u011fuyordu. Gerilimli bir d\u00f6nemden sonra \u2014 Nazan\u2019\u0131n k\u00fc\u00e7\u00fcmsendi\u011fi bir teslim, anla\u015fmalar\u0131n oyuldu\u011fu mesaj zincirleri \u2014 Deniz ertesi g\u00fcn bir kalp emojisiyle, bir \u015fakayla ya da \u201c\u00e7ocuklar i\u00e7in sakin kalmak\u201d \u00fczerine neredeyse \u015fefkatli t\u0131nlayan bir c\u00fcmleyle ortaya \u00e7\u0131kabiliyordu. Bu kar\u015f\u0131tl\u0131k bir anestezi gibi i\u015fliyordu. Ne bir \u00f6z\u00fcr vard\u0131 ne de bir s\u0131n\u0131r tan\u0131nm\u0131\u015ft\u0131; yine de Nazan rahatlama hissediyordu. Bu rahatlama irrasyonel de\u011fildi: \u00e7ok uzun s\u00fcre alarmda tutulan bir sinir sisteminin, tehdit d\u00fczeyi az\u0131c\u0131k d\u00fc\u015fer d\u00fc\u015fmez o sinyale tutunmas\u0131yd\u0131. Deniz\u2019in yap\u0131sal olarak hi\u00e7bir \u015feyi de\u011fi\u015ftirmesi gerekmiyordu; y\u00fczeysel bir \u201cnormale d\u00f6n\u00fc\u015f\u201d an\u0131, Nazan\u2019\u0131n zihninde \u015fu tehlikeli d\u00fc\u015f\u00fcnceyi tetiklemeye yetiyordu: belki \u201co kadar da k\u00f6t\u00fc de\u011fil\u201d, belki \u201cger\u00e7ekten sadece ileti\u015fim sorunu\u201d, belki de \u201cben biraz daha dikkat edersem\u201d ge\u00e7ecek bir d\u00f6nem.<\/p>\n

Lale ve karde\u015fi i\u00e7in bu d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm, kendi ba\u015f\u0131na bir duygusal mant\u0131k kuruyor ve manip\u00fclasyona a\u00e7\u0131kl\u0131\u011f\u0131 art\u0131r\u0131yordu. Sert bir d\u00f6nemin ard\u0131ndan Deniz birden c\u00f6mertle\u015febiliyordu: hediyeler, sevilen yemekler, ekstra ekran s\u00fcresi, baba-\u00e7ocuk \u201c\u00f6zel yak\u0131nl\u0131\u011f\u0131\u201d gibi sunulan co\u015fkulu planlar. \u00c7ocuklar stratejiyi g\u00f6rm\u00fcyordu; \u00f6d\u00fcl\u00fc hissediyordu \u2014 ve \u00f6d\u00fcl, \u201cbaba yine iyi oldu\u201d fikrine ba\u011flanmaya ba\u015fl\u0131yordu. Nazan bu sahnenin yan\u0131nda, bir sonraki d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcn muhtemel oldu\u011funu bilerek duruyor; fakat bunu dile getirdi\u011finde \u201cnegatif\u201d, \u201cayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131c\u0131\u201d anne olarak g\u00f6sterilme riskiyle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kal\u0131yordu. Nazan \u00f6ng\u00f6r\u00fclebilirlik istedi\u011finde Deniz, Nazan\u2019\u0131 \u201cher \u015feyi fazla analiz eden\u201d ve \u201c\u00e7ocuklar\u0131 yeti\u015fkin dram\u0131yla y\u00fckleyen\u201d biri gibi \u00e7er\u00e7eveleyebiliyordu. B\u00f6ylece d\u00f6ng\u00fc, yaln\u0131zca ili\u015fkisel bir \u00f6r\u00fcnt\u00fc olmaktan \u00e7\u0131k\u0131yor, evin yap\u0131s\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyordu: herkes Deniz\u2019in de\u011fi\u015fken s\u0131cakl\u0131\u011f\u0131na g\u00f6re ayarlanmay\u0131 \u00f6\u011freniyor, Nazan\u2019\u0131n Deniz\u2019den ba\u011f\u0131ms\u0131z bir istikrar kurma alan\u0131 ise giderek daral\u0131yordu.<\/p>\n

\u201c\u0130yi\u201d anlar \u00e7o\u011fu kez rastlant\u0131 de\u011fildi. Deniz, Nazan\u2019\u0131n okulla, aileyle ya da destek mekanizmalar\u0131yla temas kurdu\u011fu zamanlar\u0131 seziyor gibiydi; tam da Nazan\u2019\u0131n inan\u0131lmaya en \u00e7ok ihtiya\u00e7 duydu\u011fu anlarda Deniz cilal\u0131, uyumlu ve i\u015fbirli\u011fine a\u00e7\u0131k bir profile ge\u00e7ebiliyordu. Nazan, kendini sans\u00fcrlemeye ba\u015fl\u0131yordu: Deniz birden bu kadar \u201cmakul\u201d g\u00f6r\u00fcn\u00fcrken ne s\u00f6ylenebilir, kime s\u00f6ylenebilir? D\u0131\u015far\u0131dan bakanlar i\u015fbirli\u011fi teklif eden bir baba ve h\u00e2l\u00e2 gergin g\u00f6r\u00fcnen bir anne g\u00f6r\u00fcyordu; Deniz bu kar\u015f\u0131tl\u0131\u011f\u0131 kullanabiliyordu. Bu ba\u011flamda aral\u0131kl\u0131 peki\u015ftirme, bir oyalama takti\u011fi gibi \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor; \u015f\u00fcpheyi \u00e7o\u011falt\u0131yor ve m\u00fcdahale ivmesini d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fcyordu. D\u00f6ng\u00fc Nazan\u2019\u0131 g\u00fcvenlik oldu\u011fu i\u00e7in de\u011fil, aral\u0131kl\u0131 rahatlaman\u0131n umudu canl\u0131 tuttu\u011fu i\u00e7in ba\u011fl\u0131yordu; \u00fcstelik Deniz, itibar ya da ebeveynlik \u00fczerinden bir t\u0131rmanman\u0131n her an devreye sokulabilece\u011fi tehdidini s\u00fcrekli arka planda tutuyordu.<\/p>\n

\u00c7ocuklar\u0131 Ara\u00e7salla\u015ft\u0131rma ve Ebeveyn-\u00c7ocuk Ba\u011f\u0131n\u0131 Bozma<\/h4>\n

Nazan\u2019\u0131n ya\u015fad\u0131klar\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n ara\u00e7salla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a ilan edilmiyordu; Lale ve karde\u015finin eve ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131 c\u00fcmlelerde kendini ele veriyordu. Bir ak\u015fam Lale, daha \u00f6nce hi\u00e7 kullanmad\u0131\u011f\u0131 bir tonda, babas\u0131n\u0131n Nazan\u2019\u0131n \u201chep kayg\u0131l\u0131 oldu\u011fu i\u00e7in bir \u015feyler uydurdu\u011funu\u201d s\u00f6yledi\u011fini aktard\u0131. K\u00fc\u00e7\u00fck karde\u015f, neredeyse rahat bir tav\u0131rla, Nazan\u2019\u0131n \u201cneden her \u015feyi zorla\u015ft\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131\u201d sordu. \u0130fade bi\u00e7imi fazla \u201cd\u00fczg\u00fcn\u201d, fazla \u201cyeti\u015fkin\u201ddi; kendili\u011finden olamayacak kadar i\u015flenmi\u015fti. Deniz\u2019in Nazan\u2019\u0131 incitmek i\u00e7in do\u011frudan vurmas\u0131na gerek yoktu. Nazan\u2019\u0131n, kendi \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n g\u00f6z\u00fcnde g\u00fcvenilirli\u011finin sorguland\u0131\u011f\u0131n\u0131 duymas\u0131 yeterliydi. Bu t\u00fcr \u015fiddet \u00f6zellikle etkilidir; \u00e7\u00fcnk\u00fc direncin en \u00e7ok ac\u0131d\u0131\u011f\u0131 yere, ebeveyn kimli\u011fine dokunur ve \u00e7ocu\u011fa test edemeyece\u011fi bir yeti\u015fkin anlat\u0131s\u0131n\u0131 y\u00fckler.<\/p>\n

Zarar, \u00e7ocuklara s\u00f6ylenenlerle s\u0131n\u0131rl\u0131 kalm\u0131yor, \u00e7ocuklar\u0131n itildikleri rollerle de b\u00fcy\u00fcyordu. Lale bazen ince bir \u015fekilde, Nazan\u2019\u0131n bir d\u00fczenlemeyle ilgili ne dedi\u011fini aktarmaya davet ediliyordu; sanki Lale, kendisinin yaratmad\u0131\u011f\u0131 bir \u00e7at\u0131\u015fmada \u201ctarafs\u0131z\u201d bir el\u00e7i olabilirmi\u015f gibi. K\u00fc\u00e7\u00fck karde\u015f, Nazan\u2019dan \u015fik\u00e2yet etti\u011finde daha fazla ilgi g\u00f6r\u00fcyor; Nazan\u2019\u0131n \u201ck\u0131zg\u0131n\u201d oldu\u011funu onaylad\u0131\u011f\u0131nda daha yumu\u015fak bir \u00f6d\u00fclle kar\u015f\u0131lan\u0131yordu. B\u00f6ylece \u00e7ocuklar, Nazan\u2019\u0131 izleme ve teyit etme ara\u00e7lar\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyordu; oysa Nazan onlar\u0131 \u00e7at\u0131\u015fman\u0131n d\u0131\u015f\u0131na ta\u015f\u0131maya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yordu. Sadakat kaymas\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n Nazan\u2019\u0131 sevmeyi b\u0131rakmas\u0131ndan de\u011fil, en az riskli yolun giderek Deniz\u2019in onay\u0131ndan ge\u00e7iyor g\u00f6r\u00fcnmesinden kaynaklan\u0131yordu. Nazan, Lale\u2019nin kendisine cevap vermeden \u00f6nce Deniz\u2019e bakt\u0131\u011f\u0131n\u0131 fark ediyordu; sanki izin, konu\u015fman\u0131n par\u00e7as\u0131 h\u00e2line gelmi\u015fti.<\/p>\n

Nazan i\u00e7in ebeveynlik bir may\u0131n tarlas\u0131na d\u00f6n\u00fcyordu. S\u0131radan s\u0131n\u0131rlar \u2014 uyku saati, \u00f6dev, ekran kural\u0131 \u2014 daha sonra \u201csertlik\u201d ya da \u201cdengesizlik\u201d diye yeniden paketlenip \u00e7ocuklara, \u201cannenin sorun oldu\u011fu\u201d kan\u0131t\u0131 olarak geri d\u00f6nebiliyordu. Nazan, kaybetmeye mahk\u00fbm bir pozisyona itiliyordu: kararl\u0131l\u0131k \u201cso\u011fukluk\u201d, yumu\u015fakl\u0131k \u201czay\u0131fl\u0131k\u201d, g\u00f6r\u00fcn\u00fcr her duygu \u201cdelil\u201d say\u0131l\u0131yordu. Bu ortamda ebeveyn-\u00e7ocuk ili\u015fkisi yaln\u0131zca gerilmez; sistematik bi\u00e7imde zedelenir. \u00c7ocuk daha \u00e7ok s\u0131nar, taraf se\u00e7memek i\u00e7in geri \u00e7ekilir ya da yeti\u015fkin duygusunun sorumlulu\u011funu \u00fcstlenmeye ba\u015flar. Bu tesad\u00fcf de\u011fildir. Bir \u00e7ocu\u011fun g\u00fc\u00e7 m\u00fccadelesine \u201cdahil edilmesi\u201d, \u00e7ocu\u011fun \u00e7ocuk kalma hakk\u0131n\u0131 elinden al\u0131r; bu da zarar\u0131n merkez g\u00f6stergelerinden biridir.<\/p>\n

Muhakemenin A\u015f\u0131nmas\u0131 ve \u00d6zerkli\u011fin S\u00f6k\u00fclmesi<\/h4>\n

Nazan ba\u015ftan itibaren kendi ger\u00e7ekli\u011finden \u015f\u00fcphe eden biri de\u011fildi; tam da bu nedenle Deniz\u2019in davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131n etkisi bu kadar sars\u0131c\u0131yd\u0131. \u015e\u00fcphe bir anda dayat\u0131lmad\u0131; tekrarlarla in\u015fa edildi ve kesinli\u011fin cezaland\u0131r\u0131lmas\u0131yla peki\u015ftirildi. Nazan her net konu\u015ftu\u011funda \u2014 duydu\u011funu, g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc a\u00e7\u0131k\u00e7a s\u00f6yledi\u011finde \u2014 Deniz yaln\u0131zca itiraz etmiyor, ki\u015fili\u011fe sald\u0131r\u0131yordu. Nazan zamanla \u015funu \u00f6\u011frendi: kesinlik t\u0131rmanmay\u0131 tetikler; temkinli, yumu\u015fat\u0131lm\u0131\u015f dil ise ge\u00e7ici bir sakinlik sat\u0131n al\u0131r. Bu y\u00fczden Nazan, a\u011fz\u0131ndan \u00e7\u0131kmadan \u00f6nce kendi anlat\u0131s\u0131n\u0131 t\u00f6rp\u00fclemeye ba\u015flad\u0131: \u201cbelki yanl\u0131\u015f duydum\u201d, \u201cbelki \u00f6yle demek istemedin\u201d, \u201cbelki abart\u0131yorum\u201d. Ba\u015fta bu c\u00fcmleler \u00e7at\u0131\u015fmay\u0131 azaltmak i\u00e7indi; sonra kendini silmenin dili oldu. \u0130\u00e7 eksen sessizce \u201cbu oldu\u201ddan \u201cbunu s\u00f6ylemeye kim hakk\u0131 var\u201da kayar.<\/p>\n

Bu i\u00e7 dayanak kayb\u0131, normalde basit olmas\u0131 gereken kararlarda g\u00f6r\u00fcn\u00fcr h\u00e2le geldi. Nazan, \u201cdramatik\u201d damgas\u0131 yeme korkusuyla doktora ya da dan\u0131\u015fmana ba\u015fvurmay\u0131 erteledi. Okulla konu\u015furken riskleri isimlendirmek yerine varsay\u0131mlarla ilerledi; sanki tehlikeyi adland\u0131rmak bile \u015f\u00fcphe uyand\u0131r\u0131yormu\u015f gibi. Taleplerini k\u00fc\u00e7\u00fck, \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fc, lojistik tuttu; fakat bu \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fcl\u00fck onu daha k\u0131r\u0131lgan k\u0131ld\u0131, \u00e7\u00fcnk\u00fc ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131 do\u011frulayacak d\u0131\u015f aynalar\u0131 azald\u0131. Deniz, kendi \u00fcretti\u011fi \u015f\u00fcpheyi sonra delile \u00e7evirdi: Nazan teredd\u00fct ederse teredd\u00fct, \u201ckan\u0131t\u201d olurdu. \u201cSen bile bilmiyorsun,\u201d derdi. \u201cSorun bu.\u201d Nazan ikili bir k\u0131skaca s\u0131k\u0131\u015f\u0131yordu: kesin konu\u015fursa sald\u0131r\u0131; \u015f\u00fcpheyle konu\u015fursa g\u00fcvenilmezlik iddias\u0131.<\/p>\n

Sonu\u00e7lar Lale ve karde\u015fine de uzan\u0131yordu; \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar, kendi muhakemesine g\u00fcvenen ve tutarl\u0131 s\u0131n\u0131rlar koyabilen bir bak\u0131c\u0131ya ihtiya\u00e7 duyar. Nazan, \u00f6z-\u015f\u00fcphenin kendisini, netli\u011fin gerekti\u011fi yerde daha yumu\u015fak; yumu\u015fakl\u0131\u011f\u0131n gerekti\u011fi yerde daha sert yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 hissediyordu \u2014 sevgisizlikten de\u011fil, \u00e7ocuklar\u0131 y\u00f6netirken ayn\u0131 anda Deniz\u2019in bir sonraki hamlesinin g\u00f6lgesiyle ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in. Yorgunluk, tahamm\u00fcls\u00fczl\u00fck ve su\u00e7luluk geldi; Deniz bunlar\u0131 \u201cistikrars\u0131zl\u0131k\u201d iddias\u0131na yeni bir \u201ckan\u0131t\u201d olarak ekleyebildi. Muhakemenin a\u015f\u0131nmas\u0131 yaln\u0131zca psikolojik de\u011fildir; i\u015flevseldir. Ebeveyn kendi alg\u0131s\u0131na g\u00fcvenmemeye ko\u015fulland\u0131\u011f\u0131nda, koruyucu kararlar \u2014 yard\u0131m istemek, kay\u0131t tutmak, s\u0131n\u0131r koymak \u2014 daha a\u011f\u0131r, daha yava\u015f ve daha riskli h\u00e2le gelir.<\/p>\n

Profesyonel Se\u00e7icilik ve \u201cResm\u00ee\u201d Anlat\u0131n\u0131n Ele Ge\u00e7irilmesi<\/h4>\n

Nazan temkinle destek aramaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131nda, Deniz marjinalle\u015ftirici bir profesyonel anlat\u0131y\u0131 kurmakta \u00e7o\u011fu zaman bir ad\u0131m \u00f6nde g\u00f6r\u00fcn\u00fcyordu. Arabulucularla \u201cortak ebeveynlik\u201dten s\u00f6z ediyor, ne kadar \u201cyap\u0131c\u0131\u201d olmak istedi\u011fini vurguluyor, Nazan\u2019\u0131 \u201c\u00e7ok kayg\u0131l\u0131\u201d ve \u201colmayan \u015feyleri g\u00f6ren\u201d biri gibi tasvir ediyordu. Okul personeliyle kibar ama y\u00f6nlendirici bir tonda ileti\u015fime ge\u00e7iyor; \u201cuyum\u201d, \u201cnet s\u0131n\u0131rlar\u201d ve \u201c\u00e7ocuklar i\u00e7in sakinlik\u201d talep ediyordu. Bu kelimeler makull\u00fck iddias\u0131 ta\u015f\u0131yordu; iddian\u0131n i\u00e7inde ise \u00f6rt\u00fck bir su\u00e7lama vard\u0131: kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kan, \u00e7at\u0131\u015fman\u0131n kayna\u011f\u0131d\u0131r. Nazan bunu bedenen hissediyordu. Nazan\u2019\u0131n inan\u0131l\u0131r olmak i\u00e7in \u00e7abalamas\u0131 gerekiyormu\u015f gibi; Deniz\u2019in ise yaln\u0131zca Nazan\u2019\u0131n \u201czor bir d\u00f6nemden ge\u00e7ti\u011fini\u201d ima etmesi yetiyormu\u015f gibi.<\/p>\n

Bu profesyonel se\u00e7icili\u011fin g\u00fcc\u00fc, se\u00e7ici if\u015fadayd\u0131. Deniz, k\u00fc\u00e7\u00fcmseme \u00f6r\u00fcnt\u00fclerini, alt tondan tehditleri, cezaya d\u00f6n\u00fc\u015fen geri \u00e7ekilmeleri anlatm\u0131yordu; Nazan\u2019\u0131n stresini, Nazan\u2019\u0131n tepkilerini, Nazan\u2019\u0131n \u201cyo\u011funlu\u011funu\u201d anlat\u0131yordu. Kaba bir yalan \u015fart de\u011fildi; se\u00e7mek, eksiltmek ve \u00e7er\u00e7evelemek yeterliydi. Nazan ise uzun s\u00fcreli zorlay\u0131c\u0131 kontrol\u00fcn fizyolojik etkileriyle geliyordu. H\u0131zl\u0131 konu\u015fsa, ayr\u0131nt\u0131larda d\u00f6ng\u00fcye girse, duygulansa; bu g\u00f6r\u00fcn\u00fcr etkiler Deniz\u2019in \u00f6nceden ekti\u011fi hik\u00e2yeye kusursuz oturuyordu. B\u00f6ylece profesyonel tarafs\u0131zl\u0131k, niyet olmasa da fail i\u00e7in kald\u0131ra\u00e7 h\u00e2line gelebiliyordu: kontrol\u00fcn ba\u011flam\u0131 kadraj d\u0131\u015f\u0131 kal\u0131yor, kontrol\u00fcn sonu\u00e7lar\u0131 neden gibi ele al\u0131n\u0131yordu.<\/p>\n

Bu dinamik, Nazan\u2019\u0131 fazla belgelemeye ve fazla a\u00e7\u0131klamaya iterken Deniz \u201cp\u00fcr\u00fczs\u00fcz\u201d kal\u0131yordu. Deniz profesyonelleri de\u011fi\u015ftirebiliyor ya da paralel hatlar kurabiliyordu \u2014 ba\u015fka bir arabulucu, ba\u015fka bir ko\u00e7 \u2014 ta ki kendisine en \u00e7ok yarayan dili bulana kadar. Nazan\u2019\u0131n belirsizli\u011fi b\u00fcy\u00fcyordu: hangi profesyonel hangi versiyonu dinliyor, hangi \u00f6neri yeniden ama\u00e7land\u0131r\u0131lacak, hangi c\u00fcmle \u201cprofesyonel sonu\u00e7\u201d diye al\u0131nt\u0131lanacak? Bu noktada anlat\u0131, olaylar\u0131 tarif etmekten \u00e7\u0131k\u0131p \u00e7ocuklarla ilgili kararlar\u0131 \u015fekillendiren bir araca d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcr. \u00c7ocuklar\u0131n dahil oldu\u011fu dosyalarda risk daha da y\u00fcksektir; \u00e7\u00fcnk\u00fc profesyonel alg\u0131, velayet d\u00fczeni, okul koordinasyonu ve g\u00fcvenlik planlamas\u0131 gibi pratik ger\u00e7eklikleri do\u011frudan etkileyebilir.<\/p>\n

Al\u0131nt\u0131, Mesaj, \u00d6r\u00fcnt\u00fc ve \u0130\u015flevsel Etkiyi Belgelemek<\/h4>\n

Nazan i\u00e7in kay\u0131t tutmak bir hobi de\u011fildi; s\u00f6zlerin s\u00f6ylendi\u011fi anda kayboldu\u011fu bir ortamda kendini koruma y\u00f6ntemiydi. Deniz alt tonda bir tehdit b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131nda \u2014 sonradan ink\u00e2r edebilecek kadar k\u0131s\u0131k \u2014 Nazan bunu tarih ve ba\u011flam\u0131yla not ediyordu. Lale ve karde\u015fle ilgili anla\u015fmalar de\u011fi\u015ftirildi\u011finde ve sonra ink\u00e2r edildi\u011finde, Nazan ekran g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleri al\u0131yor, mesajlar\u0131 dosyal\u0131yordu; teatral bir dosya olu\u015fturmak i\u00e7in de\u011fil, s\u00fcrekli yeniden yaz\u0131lan ger\u00e7ekli\u011fe tutunmak i\u00e7in. Tek tek par\u00e7alar s\u0131radan g\u00f6r\u00fcnebilirdi; anlam \u00f6r\u00fcnt\u00fcdeydi: tekrar eden k\u00fc\u00e7\u00fcmseme, yinelenen su\u00e7 tersine \u00e7evirmeler, destek kanallar\u0131na s\u00fcrekli m\u00fcdahale. Bu birikimde kontrol\u00fcn mimarisi g\u00f6r\u00fcn\u00fcr h\u00e2le gelir; her mesaj \u201cmakul\u201d g\u00f6r\u00fcnecek \u015fekilde tasarlansa bile.<\/p>\n

En az bunun kadar \u00f6nemli olan, etkinin kaydedilmesiydi; \u00e7\u00fcnk\u00fc psikolojik \u015fiddet \u00e7o\u011fu zaman i\u015flevselli\u011fin bozulmas\u0131yla g\u00f6r\u00fcn\u00fcr olur. Nazan t\u0131rmanmalar ile belirtiler aras\u0131nda ba\u011f kurmaya ba\u015flad\u0131: teslimlerden sonra neredeyse uykusuz geceler, bilinmeyen numara arad\u0131\u011f\u0131nda h\u0131zlanan kalp at\u0131\u015f\u0131, okul e-postalar\u0131n\u0131 a\u00e7arken mide bulant\u0131s\u0131. Lale\u2019nin a\u011flayarak uyand\u0131\u011f\u0131 zamanlar\u0131, k\u00fc\u00e7\u00fck karde\u015fin de\u011fi\u015fim g\u00fcnlerinde kar\u0131n a\u011fr\u0131s\u0131 ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 d\u00f6nemleri, Lale\u2019nin annesinin g\u00fcvenilirli\u011fini zedeleyen c\u00fcmleleri tekrarlayarak d\u00f6nd\u00fc\u011f\u00fc anlar\u0131 not ediyordu. Etkiyi kaydetmek, \u00e7ocuklar\u0131 \u201ckan\u0131ta\u201d d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmek de\u011fildir; aksi h\u00e2lde \u201csadece his\u201d diye ge\u00e7i\u015ftirilen zarar\u0131 okunabilir k\u0131lmakt\u0131r. Etki somut olaylara ve zamana ba\u011fland\u0131\u011f\u0131nda izlenebilir bir zincir olu\u015fur: yaln\u0131zca ne s\u00f6ylendi\u011fi ya da yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131 de\u011fil, bunun g\u00fcndelik hayatta istikrara, davran\u0131\u015fa ve g\u00fcvenli\u011fe ne yapt\u0131\u011f\u0131.<\/p>\n

Kay\u0131t tutmak, Nazan\u2019\u0131n muhakemesi i\u00e7in onar\u0131c\u0131 bir i\u015flev de g\u00f6r\u00fcyordu. Geri d\u00f6n\u00fcp okuduk\u00e7a, \u015f\u00fcphenin \u00f6r\u00fcnt\u00fcy\u00fc silmesi zorla\u015f\u0131yordu. Nazan\u2019\u0131n profesyonellerle, s\u00fcrekli savunulmas\u0131 gereken yorumlar yerine olgular \u00fczerinden konu\u015fmas\u0131na yard\u0131m ediyordu. Buna ra\u011fmen temkin gerekliydi; \u00e7\u00fcnk\u00fc kontrol eden ki\u015fi \u00e7o\u011fu zaman bilgiyi de kontrol etmek ister. Mesajlar tepki \u00fcretmek i\u00e7in kurgulanabilir, par\u00e7alar ba\u011flamdan kopar\u0131larak kullan\u0131labilir. Bu y\u00fczden ba\u011flam belirleyiciydi: yaln\u0131zca al\u0131nt\u0131 de\u011fil; \u00f6ncesi, sonras\u0131, zaman i\u00e7indeki tekrarlar\u0131 ve \u00e7ocuklar \u00fczerindeki etkisi. Nazan\u2019\u0131n ya\u015fad\u0131klar\u0131nda merkezde tek bir c\u00fcmle yoktu. Merkezde bir c\u00fcmleler sistemi vard\u0131 \u2014 ve bu sistem, olgular, ba\u011flam ve etki birbirini do\u011frulad\u0131\u011f\u0131nda, \u00e7ocu\u011fun \u00e7evresine ve geli\u015fimine n\u00fcfuz eden psikolojik \u015fiddetin tutarl\u0131 bir tablosuna d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyordu.<\/p>\n

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n
\n\n\n
\n\n

Aile Hukuku Konular\u0131<\/span><\/span><\/h2> \n<\/div>\n\n\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\r\n\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \n
\n\n
\n \n \n \r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \"\"\r\n <\/span>\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n <\/a>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/figure>\r\n\r\n\n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Ayr\u0131ld\u0131k. \u015eimdi ne olacak?\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \"\"\r\n <\/span>\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n <\/a>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/figure>\r\n\r\n\n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Ekonomik D\u00fczenleme\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \"\"\r\n <\/span>\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n <\/a>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/figure>\r\n\r\n\n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n \u00c7ocuklar\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \"\"\r\n <\/span>\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n <\/a>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/figure>\r\n\r\n\n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Yeti\u015fkinler\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \"\"\r\n <\/span>\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n <\/a>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/figure>\r\n\r\n\n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Babal\u0131k\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article> \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/div>\r\n\r\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n
\n\n\n
\n\n

Odak Alanlar\u0131<\/span><\/span><\/h2> \n<\/div>\n\n\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\r\n\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n \n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Bo\u015fanma\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n \u0130\u015fletme ve Bo\u015fanma\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Kay\u0131tl\u0131 Ortakl\u0131k Feshi\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Birlikte Ya\u015faman\u0131n Sonland\u0131r\u0131lmas\u0131\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n \u00c7ocuklar ve Eski E\u015fler \u0130\u00e7in Nafaka\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n \u0130\u015fletme ve Nafaka\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Bo\u015fanma Durumunda Evlilik S\u00f6zle\u015fmesi\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Konut, \u0130\u015fletme ve Di\u011fer Varl\u0131klar\u0131n Payla\u015f\u0131m\u0131\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Eski E\u015fin Birlikte Ya\u015fama Nedeniyle Nafakan\u0131n Sonland\u0131r\u0131lmas\u0131\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Emeklilik Haklar\u0131n\u0131n Payla\u015f\u0131lmas\u0131 \/ Emeklilik Hesaplamas\u0131\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Ebeveynlik Plan\u0131\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Ebeveynlik ve \u0130leti\u015fim D\u00fczenlemeleri\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Ebeveynlik Yetkisi Anla\u015fmazl\u0131klar\u0131\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n \u00dcvey Ebeveyn Taraf\u0131ndan Evlat Edinme\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Denetim ve Aile D\u0131\u015f\u0131nda Yerle\u015ftirme\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n \u00c7ocuk Hukuku\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Konuk Ebeveynler ve \u00dcvey Ebeveynler\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Bak\u0131m, Mentorluk G\u00f6zetimi ve Vasilik\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Ad De\u011fi\u015fikli\u011fi\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Babal\u0131\u011f\u0131n Tespiti\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Babal\u0131k Tan\u0131ma\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Babal\u0131k Tan\u0131mas\u0131n\u0131n \u0130ptali\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article>\n
\n\n
\n \n \n \n
\n\n
\n\n
\r\n

\r\n \r\n Baba Olmama\r\n <\/a>\r\n<\/h2><\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n \n <\/div>\n\n<\/article> \r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n<\/div>\r\n\r\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nazan iki \u00e7ocu\u011fuyla birlikte daha k\u00fc\u00e7\u00fck bir daireye ta\u015f\u0131nd\u0131ktan sonraki aylarda, Deniz ile ya\u015fanan \u00e7at\u0131\u015fman\u0131n art\u0131k randevular, teslim saatleri ya da pratik d\u00fczenlemeler etraf\u0131nda d\u00f6nmedi\u011fini fark etti; mesele ger\u00e7ekli\u011fin kendisiydi. Ba\u015flang\u0131\u00e7ta her \u015fey, masum gibi g\u00f6r\u00fcnen hat\u0131rlama farkl\u0131l\u0131klar\u0131 \u015feklinde ortaya \u00e7\u0131kt\u0131: Nazan\u2019a g\u00f6re tehditk\u00e2r t\u0131nlayan bir telefon konu\u015fmas\u0131, Deniz\u2019e g\u00f6re \u201chi\u00e7 \u00f6yle olmam\u0131\u015ft\u0131\u201d; \u00e7ocuklar\u0131 alma konusunda Nazan\u2019\u0131n do\u011frulad\u0131\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fc bir anla\u015fma, Deniz taraf\u0131ndan daha sonra \u201cNazan\u2019\u0131n uydurdu\u011fu bir \u015fey, \u00e7\u00fcnk\u00fc o hep panikler\u201d diye ge\u00e7i\u015ftirildi. \u00c7ok ge\u00e7meden bu \u00f6r\u00fcnt\u00fc s\u0131k\u0131la\u015ft\u0131 ve daha hedefli h\u00e2le geldi. Deniz sakin konu\u015fuyor, mant\u0131kl\u0131 gibi duran c\u00fcmleler kuruyor ve her itiraz\u0131 Nazan\u2019a kar\u015f\u0131 bir delile<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32052,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[212],"tags":[],"class_list":["post-32002","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aile-ici-siddet-ve-cocuk-istismari"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32002"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32002\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32007,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32002\/revisions\/32007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vanleeuwenlawfirm.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}